1. 本周学习总结

1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结集合与泛型相关内容。

2. 书面作业

本次作业题集集合

1. List中指定元素的删除(题集题目)

1.1 实验总结。并回答：列举至少2种在List中删除元素的方法。

实验总结：在调用remove时，要注意删除一个元素后补上该元素位置的是原元素的下一位

第一种利用正向顺序遍历删除List中元素for(int i =0 ;i<list.size();i++)

第二种利用反向顺序遍历删除List中元素for(int i =list.size()-1 ;i>=0;i--)

2. 统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题集题目)

2.1 伪代码（不得复制代码，否则扣分）

创建TreeMap对象，用String函数接收文本，如果有key值 v值+1 没有新建key v=1，新建ArrayList型list。

利用Collections接口对List排序，输出words的前10个元素

2.2 实验总结

本题主要是用到TreeMap来实现存储以及内含有新学的知识点：对map的value进行排序和出现频率的统计

3. 倒排索引(题集题目)

本题较难，做不出来不要紧。但一定要有自己的思考过程，要有提交结果。

3.1 截图你的代码运行结果

3.2 伪代码（不得复制代码，否则扣分）

建立HashMap，把所有单词读行，利用空格分割并将其存入数组words，遇"!!!!!"停止，遍历所有的词搜索关键词，循环判断map中有没有相应的key，如果有则输出该行，没有输出无结果

3.3 实验总结

这题很迷茫，主要还是通过大佬讲解完成，读入单词和题7-2方法类似，存放得类型不再是Integer而是Arraylist，本题难点在于实现交集部分所在行数及内容的输出，通过慢慢专研才会想到

4.Stream与Lambda

编写一个Student类，属性为:

private Long id;

private String name;

private int age;

private Gender gender;//枚举类型

private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛

创建一集合对象，如List,内有若干Student对象用于后面的测试。

4.1 使用传统方法编写一个搜索方法List search(List stuList, Long id, String name, int age, Gender gender, boolean joinsACM)，然后调用该方法将id>某个值，name为某个值, age>某个值, gender为某个值，参加过ACM比赛的学生筛选出来，放入新的集合。在main中调用，然后输出结果。(截图：出现学号、姓名)

4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的代码，并测试（要出现测试数据）。构建测试集合的时候，除了正常的Student对象，再往集合中添加一些null，你编写的方法应该能处理这些null而不是抛出异常。(截图：出现学号)

5. 泛型类：GeneralStack

题集jmu-Java-05-集合之GeneralStack

5.1 GeneralStack接口的代码

5.2 结合本题与以前作业中的ArrayListIntegerStack相比，说明泛型有什么好处

在以前作业中的ArrayListIntegerStack，其只能储存单一元素，而使用泛型则不会有元素储存类型的限制，使代码更具有灵活性

3.码云及PTA

题目集：jmu-Java-05-集合

3.1. 码云代码提交记录

在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图

3.2 截图PTA题集完成情况图

需要有两张图（1. 排名图。2.PTA提交列表图）

3.3 统计本周完成的代码量

需要将每周的代码统计情况融合到一张表中。

周次	行数	新增行数	文件数	新增文件数
1	0	0	0	0
2	0	0	0	0
3	538	538	11	11
4	1262	724	25	14
5	1889	627	33	8
6	2313	424	39	6
7	3426	1113	59	20
8	4009	568	64	5
9	4689	680	72	8

4. 评估自己对Java的理解程度

维度	程度
语法	基本语法能掌握，但在题目中的运用生疏
面向对象设计能力	好像还阔以
应用能力	这个很弱还在提升
迄今为止代码行数	4000左右